Soutenir le développement de la qualité

Support professionnel

Toute l’équipe du Centre à la petite enfance La Becquée bénéficie d’un support professionnel qui permet de les soutenir efficacement dans leur travail.

Les ressources variées et disponibles dans le milieu permettent ainsi d’assurer le développement de la qualité et le bien-être au travail tant au plan personnel que professionnel.

Pour soutenir le développement de la qualité et assurer l’évolution de la pédagogie, le CPE La Becquée compte sur un conseil d’administration majoritairement composé de parents et sur une équipe composée d’une directrice générale, de directrices-adjointes, d’agentes en soutien technique, d’une responsable de l’alimentation par installation et d’éducatrices d’expérience.

Supervision de la D.A. à la pédagogie

Sous la supervision de la D.A. à la pédagogie, les éducatrices bénéficient d’heures de planifications pédagogiques régulièrement durant l’année. Les éducatrices du même groupe d’âge (deux installations) travaillent en étroite collaboration afin d’échanger sur les besoins et intérêts de chaque enfant et du groupe, de planifier des objectifs de développement, des activités en lien aux intérêts et besoins des enfants, ainsi que des thèmes qui stimulent et enrichissent le quotidien (sensibiliser à de nouvelles connaissances).

Enfants ayant des besoins particuliers

Le CPE la Becquée accueille des enfants présentant des besoins particuliers depuis son ouverture en 1985. La qualité ayant toujours été au cœur de l’organisation, le CPE offre des services adaptés à leurs besoins. Les agentes en soutien pédagogique et technique offrent du support dans le groupe ou en individuel. Celles-ci travaillent en collaboration avec les professionnels gravitant autour de l’enfant et participent à des rencontres multi disciplinaires dans les centres spécialisés (CLSC, CRDI, IRDPQ,…).

Les agentes appliquent les objectifs établis par les spécialistes visant à développer, rétablir ou maintenir des apprentissages. De plus, elles assurent le relais entre les différents partenaires : parents, éducatrices, direction et professionnels. Un suivi constant est assuré afin d’aider au transfert et à la généralisation des acquis.

Tout le personnel est régulièrement informé par rapport aux interventions et outils pédagogiques à utiliser (coaching). Par conséquent, l’intégration de l’enfant en difficulté en est ainsi facilitée. L’équipe du CPE la Becquée est sensibilisée face à l’importance de maximiser le développement de ces enfants et par ailleurs, de venir en aide à leurs parents!

L’équipe bénéficie ainsi des services et des conseils de spécialistes dans plusieurs domaines : orthophoniste, ergothérapeute, éducatrice spécialisée, etc.

Partage d’expertise

Les réunions d’équipe font place au partage d’expertise et à l’harmonisation des actions en fonction des valeurs privilégiées.

Chaque année, un programme de formation continue est proposé (exemples : formations sur « l’observation », la littératie, le développement du langage, la nutrition des tout-petits, etc.) s’adaptant aux besoins de l’équipe et des individus qui la composent.

Repas sains et équilibrés

Les responsables de l’alimentation travaillent en collaboration et favorisent des repas sains et équilibrés. Afin d’optimiser la planification des menus (coût, équilibre des portions, choix et variété des repas, etc.), elles utilisent le logiciel « Cuisi-op », les aidant à la gestion des repas au quotidien.

Coaching des éducatrices

Afin d’accompagner les nouvelles éducatrices et les soutenir dans leur rôle, responsabilité ou tâche, un processus de coaching est mis de l’avant dès leur arrivée au CPE. Celui-ci se fait par le partage d’expertise fait par une éducatrice déjà à l’interne et des suivis réguliers par la D.A (l’outil « cahier de coaching » et des DVD des formations déjà offertes à l’équipe, sont utilisés pour ce processus et permettent le transfert des connaissances sur différents sujets).

Le coaching est aussi offert aux éducatrices revenant d’une longue absence, ex : retour d’un congé de maternité ou pour toute situation / contexte, nécessitant du support. Le but étant d’augmenter l’autonomie, de supporter, de participer au développement des compétences, donc : de se sentir bien et heureux au travail ! (diminuer le stress)

Appréciation de rendement

Une appréciation de rendement annuel est effectuée par les D.A auprès des membres du personnel, permettant ainsi de souligner les acquis, féliciter les efforts et l’engagement de chaque membre dans l’organisation, de favoriser le développement des compétences personnels et professionnels (savoir-être, savoir et savoir-faire). Ressources, moyens et supports étant mis de l’avant par le gestionnaire afin de soutenir et d’amener chacun à relever les défis et vivre des réussites.

Stagiaires

Pour assurer la relève et permettre de se renouveler et d’échanger (nouvelles idées, façons de faire, etc.), Le CPE la Becquée accueille des stagiaires de différents milieux reliés à la petite enfance, exemple : technique d’éducation à l’enfance, technique d’éducation spécialisée.

Une collaboration enrichissante qui apporte plusieurs avantages tant pour l’étudiante, les membres de l’équipe du CPE, les enfants et parents, ainsi que les intervenants du milieu scolaire.

Cap sur la qualité

À l’automne 2007, le CPE La Becquée a emboîté le pas à une démarche de qualité en faisant un diagnostic à l’interne et en s’inscrivant à « Cap Qualité » (projet fait et recommandé par le Regroupement des CPE). La recherche d’amélioration continue de la qualité faisant partie intégrante de la mission du CPE la Becquée, tous les membres du personnel sont invités à y contribuer de différentes façons et dans différentes sphères, par exemple : valeurs d’entraide, de respect, esprit d’équipe, soutien et accueil des parents et enfants, discrétion et confidentialité (éthique professionnelle), respect de l’environnement, inclusion des enfants avec besoins particuliers, etc.

Comités externes

Pour se tenir à l’affût dans tout ce qui touche le réseau de la petite enfance, le CPE La Becquée est aussi membre du Conseil québécois des services de garde éducatifs à l’enfance. Le C.P.E. ce joint aussi à différents comités externes tels que : le comité ÉLÉ de Limoilou (éveil à la lecture et à l’écriture), rencontres avec différents intervenants pour la petite enfance (ex. : professeur, responsable de la commission scolaire (concertation milieu scolaire / CPE) etc., permettant ainsi un partage d’expertise et un développement continu de la qualité.

Tous les efforts nécessaires sont mis en place afin de concilier travail-famille.

À noter que le personnel de nos installations est non-syndiqué.